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多维视角研试题,见微知著提素养——从2023年高考数学新高考Ⅱ卷第21题谈起

王安国 唐义恒 李娟

重庆市合川中学

以一道高考试题为载体,从解法分析、逆向思考、拓宽路径、背景探源等方面对该试题进行多维探究,实现从解题到研题,帮助学生形成良好的思维习惯和思维方式,进而提升其数学核心素养。

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[1]王安国,唐义恒,李娟,. 多维视角研试题,见微知著提素养——从2023年高考数学新高考Ⅱ卷第21题谈起[J]. 中学数学教学参考 . 2025(25): 64-66.

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《多维视角研试题,见微知著提素养——从2023年高考数学新高考Ⅱ卷第21题谈起》

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