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初中数学教师大数据认知与统计学相融合的调查研究

张飞玲 李健

人民教育出版社

了解大数据技术,提升自身数据素养,在教学中指导学生更好地使用数据、形成数据观念,这对于初中数学教师进行统计与概率的教学十分重要。对初中数学教师关于大数据的基本认识、统计知识和大数据的联系、大数据的特点和应用、大数据的教学与培训等方面进行调查,分析教师在统计教学中的问题,给出提升教师数据素养、加强培训、开发教学资源等建议。
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【栏　目】 专业成长
【分　类】 基础教育
【关键词】 大数据 ; 初中数学教师 ; 数据素养 ; 调查分析 ; 统计教学 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年26期 第75-78页 （共4页）

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中学数学教学参考（2024年26期）

导出/参考文献
[1]张飞玲，李健，. 初中数学教师大数据认知与统计学相融合的调查研究[J]. 中学数学教学参考 . 2025(26): 75-78.

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《初中数学教师大数据认知与统计学相融合的调查研究》

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