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“从海带中提取碘”项目式教学

高涛 胡婷婷

蚌埠第二中学

化学知识的学习和能力的培养过程应该看成是学生主动参加实践的活动,在真实的问题情境驱动下进行知识的探究与能力的发展。以探究“海带提碘”工艺流程为任务驱动,引导学生通过自主探究学习,了解科学探究的过程,形成思维模型,发展学生化学学科核心素养。
【栏 目】 课堂教学
【分 类】 中等教育
【出 处】 《中学化学教学参考》2024年02期 第31-33页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]高涛,胡婷婷,. “从海带中提取碘”项目式教学[J]. 中学化学教学参考 . 2025(02): 31-33.

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《“从海带中提取碘”项目式教学》

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