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基于课程思政和学科思维的“硫酸亚铁”深度教学

杨喜燕

广州市番禺区象贤中学

以“硫酸亚铁”的教学为例,基于元素及其化合物知识的内在结构,重建教学主题的呈现方式,开展高水平的实验探究活动,引导学生自主构建价类二维观。同时,深入挖掘本主题相关的思政教育元素,将思想引导和价值观塑造有效融入教学过程中,帮助学生建立核心观念的同时,注重学生思维的培养,实现课程思政与学科思维融合发展,体现学科育人价值。
【栏 目】 课程思政
【分 类】 中等教育
【出 处】 《中学化学教学参考》2024年09期 第40-43页 (共4页)

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导出/参考文献
[1]杨喜燕,. 基于课程思政和学科思维的“硫酸亚铁”深度教学[J]. 中学化学教学参考 . 2025(09): 40-43.

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《基于课程思政和学科思维的“硫酸亚铁”深度教学》

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