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基于课程思政和学科思维的“硫酸亚铁”深度教学
杨喜燕
广州市番禺区象贤中学
以“硫酸亚铁”的教学为例,基于元素及其化合物知识的内在结构,重建教学主题的呈现方式,开展高水平的实验探究活动,引导学生自主构建价类二维观。同时,深入挖掘本主题相关的思政教育元素,将思想引导和价值观塑造有效融入教学过程中,帮助学生建立核心观念的同时,注重学生思维的培养,实现课程思政与学科思维融合发展,体现学科育人价值。
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【栏 目】
课程思政
【分 类】
中等教育
【关键词】
课程思政
;
学科思维
;
硫酸亚铁
;
【出 处】
《中学化学教学参考》2024年09期
第40-43页 (共4页)
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2021年02期
中学化学教学参考(2024年09期)
导出/参考文献
[
1
]杨喜燕,. 基于课程思政和学科思维的“硫酸亚铁”深度教学[J]. 中学化学教学参考 . 2025(09): 40-43.
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