基于高考评价体系的化学试题评析及启示——以2023年高考新课标卷为例
耿艳艳 孟丹
基于高考评价体系的“一核四层四翼”设计试题分析框架,以2023年全国高考新课标理综化学试题为研究对象,对其进行了深入研究。研究发现新课标化学试题充分运用丰富多样的问题情境作为载体,旨在培养学生的知识应用能力。试题设计不仅注重基础知识的考查,也关注学科的价值导向,并尝试引入创新的试题类型。试题整体上兼顾了基础性、应用性和综合性,对学生的学科核心素养和关键能力进行了全面测评。一线教师需要深入了解学习的深度和广度,以实现学生关键能力的提升和学科核心素养的全面发展,推进课堂教学改革。
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