初中历史跨学科学习中自然科学的渗透
杜晶
《义务教育历史课程标准（2022年版）》中提道，为进一步发展学生核心素养，促进学生历史学习的转变，加强学生运用多学科知识与技能进行综合探究的能力，历史课程设计跨学科主题学习活动，引导学生围绕某一研究主题，将所学历史课程与其他课程知识、技能、方法以及课程研究等结合起来，开展深入探究、解决问题的综合实践活动。这是义务教育阶段历史课程标准中首次提出“跨学科主题学习”概念，对历史教学来说是一次全新的机遇和挑战。历史学科作为人文学科，似乎与文科类课程关系更为密切，
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知