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我看图像在历史教学中的应用

王加丰

浙江师范大学

图像证史是学习、研究或解释历史的一种方法,只不过以往很少有人从理论上加以论证,而且人们往往有意无意地只把它们看成证实文字资料的辅助品。近几十年来,西方人对图像如何证史的问题研究颇多,其在历史学中的地位水涨船高。随着彼得·伯克《图像证史》一书在我国翻译出版（2008年）,国内学者对这方面的理论和应用的关注大为增加,其中一些学者还提出了如何建立中国图像史学理论体系的主张[1]。本文利用学界相关研究成果,着重谈谈中学历史教师使用图像进行教学时需要注意的一些问题,仅供参考。
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【栏　目】 历史教育视野_专家视点
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年22期 第4-7页 （共4页）

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中学历史教学参考（2024年22期）

导出/参考文献
[1]王加丰，. 我看图像在历史教学中的应用[J]. 中学历史教学参考 . 2025(22): 4-7.

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