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基于表现性评价的中考试题评析——以2023年云南省初中学业水平考试历史第27题为例
罗安波
浙江省杭州市余杭区仓前中学
周文叶教授认为,表现性评价是指“在尽量合乎真实的情境中,运用评分规则对学生完成复杂任务的过程表现或/与结果做出判断”。近年来,表现性评价不仅在课堂教学和跨学科主题学习等活动中展开了诸多探索,更是在各类区域性的大型集中测试中进行了尝试。其中,2023年云南省初中学业水平考试历史第27题就较好地体现了表现性评价的理念。
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【栏 目】
学生成长聚焦_命题研究
【分 类】
中等教育
【出 处】
《中学历史教学参考》2024年22期
第68-71页 (共4页)
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中学历史教学参考(2024年22期)
导出/参考文献
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1
]罗安波,. 基于表现性评价的中考试题评析——以2023年云南省初中学业水平考试历史第27题为例[J]. 中学历史教学参考 . 2025(22): 68-71.
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