审辩式教学视野下的历史大单元、大概念教学
徐润
审辩式教学视野下的历史大单元、大概念教学是一种以辩论为核心的教学方法,通过让学生参与辩论来提高学生的思维能力、表达能力和批判性思维能力。这种教学方法强调学生的主动参与和互动,在培养学生的逻辑思维、辩证思维和创造性思维方面具有显著的效果。这样的教学模式不仅能够从根本上改变传统的“教学关系”,同时也能使高中历史教学体系逐渐摆脱“教育方法论”的束缚[1]。但在实际教学实践的过程中,高中历史教师不能本末倒置,一味追求教育形式、教学手段等表象,而是要认真分析审辩式教学视野下的历史大单元、大概念教学内核并进行正确理解,唯有这样才能够真正实现高中历史大单元、大概念教学效果的不断提升。
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知