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人工智能时代教师职业的角色重塑与行动转向

巨文锋

陕西师范大学教育学部

党的二十大报告指出,“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”。随着科技的迅猛发展,一大批新技术、新产品相继涌现,人工智能与教学的融合正在重塑教育教学新格局。在人机协同育人模式下,教师是学生的课程设计师、生涯规划师和情感疏导师。新时代呼唤教育创新,将人工智能技术融入教育教学全过程,需要教师重塑职业角色,不断提升自己的数字教育素养和胜任力,以应对教育高质量发展的时代需求。
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【栏　目】 卷首
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生物教学》2024年25期 第1页 （共1页）

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中学生物教学（2024年25期）

导出/参考文献
[1]巨文锋，. 人工智能时代教师职业的角色重塑与行动转向[J]. 中学生物教学 . 2025(25): 1.

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