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大概念理念下的地理复习课设计策略

李健 姜秀琴

江苏省泰州中学

复习课是高三教学的主要课型,也是提升学生学习力的重要途径。文章以高三地理复习课为例,对学科大概念在课堂教学中的应用进行了探索。通过教学实践发现,以大概念为支点、脉络、依托,创设情境化的活动,能够帮助学生系统化地构建知识体系,学生以此作为认知的工具,可及时灵活解决新问题,从而提升综合学习能力。
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【栏　目】 评价_备考交流
【分　类】 中等教育
【关键词】 大概念 ; 地理复习课 ; 农业区位选择 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年13期 第65-67+72页 （共4页）

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中学地理教学参考（2024年13期）

导出/参考文献
[1]李健，姜秀琴，. 大概念理念下的地理复习课设计策略[J]. 中学地理教学参考 . 2025(13): 65-67+72.

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