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培育高阶思维 涵养科学精神

李毅

湖南省常德市第一中学

不同专家学者对科学精神有不同解读,思想政治学科应该用马克思主义的科学世界观和方法论解读科学精神。从哲学视角看,科学精神内含认识世界的实事求是、面对个人社会国家关系的价值取向、改造世界中的实践创新精神。思想政治课教学应从培育学生高阶思维着手,提升学生科学精神素养。
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【栏　目】 前沿视点_共话素养
【分　类】 中等教育
【关键词】 课堂教学 ; 高阶思维 ; 科学精神 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年17期 第16-18页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年17期）

导出/参考文献
[1]李毅，. 培育高阶思维 涵养科学精神[J]. 中学政治教学参考 . 2025(17): 16-18.

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