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让教学难点成为课堂亮点——以八年级上册第四单元为例

缪晓萍

江苏省南通市启秀中学

如何有效突破教学难点,是摆在每个教师面前的重要课题。教师可根据课程标准要求和学生认知水平,创设恰当、有效的教学情境,以此化解难点、解除疑惑,更好地达成教学目标。
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【栏　目】 课堂内外_教育教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 教学难点 ; 情境 ; 知识建构 ; 思维进阶 ; 政治认同 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年38期 第33-34页 （共2页）

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中学政治教学参考（2024年38期）

导出/参考文献
[1]缪晓萍，. 让教学难点成为课堂亮点——以八年级上册第四单元为例[J]. 中学政治教学参考 . 2025(38): 33-34.

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