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用思辨点燃梦想——议题式教学的实践运用

苏雪硙

江苏扬州梅岭中学教育集团运河中学

基于践行深度学习、提升核心素养的要求,议题式教学在初中道德与法治实践中被不断推广。议题式教学强调整体性和逻辑性,由议题统领,以活动为支撑,最终实现知识的理解掌握、能力的进阶提升和情感的内化升华。要实现议题式教学这一优势功能,教师要优化巧设议题、推进议题和升华议题的路径,助力学生核心素养提升。
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【栏　目】 课堂内外_教育教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中道德与法治 ; 议题式教学 ; 梦想教育 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年38期 第35-37页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年38期）

导出/参考文献
[1]苏雪硙，. 用思辨点燃梦想——议题式教学的实践运用[J]. 中学政治教学参考 . 2025(38): 35-37.

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