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以沉浸式教学培育中学生公共参与素养

黄雨琪 展伟 郭亚萍

南京师范大学 淮阴师范学院 江苏省淮阴中学教育集团淮安市新淮高级中学

公共参与是高中思政学科四大核心素养要素之一。沉浸式教学方式能够体现高中思政课教学的真实感、体验感、参与感和获得感,与公共参与素养培育要求具有内在一致性,契合中学生身心认知特点,是培育公共参与素养的有效形式。思政课教师应变革课堂教学方式,从知、情、意、行四个方面实现沉浸式教学建构,落实公共参与素养培育要求。
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【栏　目】 课堂内外_教海导航
【分　类】 中等教育
【关键词】 沉浸式教学 ; 公共参与 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年43期 第44-47页 （共4页）

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中学政治教学参考（2024年43期）

导出/参考文献
[1]黄雨琪，展伟，郭亚萍，. 以沉浸式教学培育中学生公共参与素养[J]. 中学政治教学参考 . 2025(43): 44-47.

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