课程思政融入高中生物学教学的现状和策略研究
蒋膂洋 韩瑶 苏旭 刘玉萍 孔繁君
青海师范大学生命科学学院 江苏省连云港市和安中学 青海师范大学附属实验中学
采用问卷法、访谈法和观察法调查日照市某中学课程思政融入高中生物学教学现状,分析存在的问题,并从4个方面提出课程思政融入高中生物学教学的有效策略。调查结果显示,大部分师生赞同并期望将课程思政融入高中生物学教学,但仍存在学校课程思政建设不足、思政教育重视程度不高、教师课程思政素养匮乏、课程思政实施频率较低、学生思政素养表现不佳等诸多问题。