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“情境载体串联线”理念在高中历史情境创设中的运用——以出土史料的运用为例

黄晓 代云东

重庆市酉阳第二中学校 重庆市酉阳第一中学校

如何创设有效的历史教学情境是当下高中历史教学中的难点、热点问题之一。目前高中历史课程涉及的知识体系较为繁复,学生在学习过程中因为掌握不到学习方法极易丧失学习历史的动力,这就要求高中历史课堂教学需要运用一定的方法为学生营造能激起其学习兴趣的历史情境,增强课堂学习的趣味性,提高学生的历史学习动力。
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【栏　目】 教学实践探索_精彩瞬间
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年36期 第34-37页 （共4页）

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中学历史教学参考（2024年36期）

导出/参考文献
[1]黄晓，代云东，. “情境载体串联线”理念在高中历史情境创设中的运用——以出土史料的运用为例[J]. 中学历史教学参考 . 2025(36): 34-37.

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《“情境载体串联线”理念在高中历史情境创设中的运用——以出土史料的运用为例》

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