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历史跨学科主题学习活动的设计与实施——以“郑和下西洋”为例

杨昌珍

贵州省望谟县第一中学

开展跨学科主题学习是《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的具体要求,有助于学生以历史课程为基础,从多学科、多视角、多维度探讨历史事件、人物、现象,并在此过程中提升学科核心素养与解决实际问题的能力。在初中历史教学中开展跨学科主题学习活动,可遵循明确主题、制定目标、整合内容、活动实施等策略。对此,笔者拟围绕新课标中涉及的跨学科学习主题“历史上的中外文化交流”,以郑和下西洋为例,尝试探讨跨学科主题学习活动的实施。
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【栏　目】 教学实践探索_精彩瞬间
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年36期 第71-73页 （共3页）

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中学历史教学参考（2024年36期）

导出/参考文献
[1]杨昌珍，. 历史跨学科主题学习活动的设计与实施——以“郑和下西洋”为例[J]. 中学历史教学参考 . 2025(36): 71-73.

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《历史跨学科主题学习活动的设计与实施——以“郑和下西洋”为例》

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