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苏轼作品跨媒介整合教学尝试

耿锋贤

宁波市北仑区滨海新城实验学校

统编教材中苏轼作品多而分散,不利于学生对苏轼形成全面准确的评价。尝试以歌曲《定风波(莫听穿林打叶声)》为载体,整合苏轼的诗文作品,利用古诗词集音乐、美术于一身的特点,引导学生深入理解苏轼的诗词文;借助歌词、网络跟帖等跨媒介阅读,在对比、质疑、讨论的探究活动中,激发学生深度思考。
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【栏　目】 教研·交流_教学新探_找突破
【分　类】 中等教育
【关键词】 苏轼作品 ; 跨媒介 ; 整合教学 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年14期 第66-69+2页 （共5页）

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中学语文教学参考（2024年14期）

导出/参考文献
[1]耿锋贤，. 苏轼作品跨媒介整合教学尝试[J]. 中学语文教学参考 . 2025(14): 66-69+2.

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