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古诗词炼字艺术及教学探究——以统编教材中的唐诗选篇为例

张钰杰 雷炜璇

广东技术师范大学文学与传媒学院

以统编中学语文教材为研究对象,对其中的唐诗选篇涉及的用字情况进行专题研究,分析出选篇中侧重自然景物的用字特点,蕴藏着人与自然的诗歌主题;并与《全唐诗》字频表进行比较,发现两者之间具有相似的用字倾向。基于选篇中的字种、字频分析,教师可以从字本位的角度切入,以“义—象—意—境”的教学路径引导学生探究诗歌的意蕴。
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【栏　目】 舒卷·发现_教研律动
【分　类】 中等教育
【关键词】 唐诗 ; 字频 ; 字种 ; 字本位 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年20期 第51-53页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年20期）

导出/参考文献
[1]张钰杰，雷炜璇，. 古诗词炼字艺术及教学探究——以统编教材中的唐诗选篇为例[J]. 中学语文教学参考 . 2025(20): 51-53.

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