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初中道德与法治教学中的“一案到底”——以“几代中国人的美好夙愿”一课为例
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周亚铝
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现代教学
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思政课教学
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2024年Z4期 |
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高中思想政治课中教育戏剧法的运用实践
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艾凤华
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现代教学
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思政课教学
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2024年Z4期 |
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指向法治观念培育的初中道德与法治课真实性问题情境设计——以“理解权利义务”单元为例
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钟靖
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现代教学
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思政课教学
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2024年Z4期 |
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人物插图在初中道德与法治教学中的运用价值及优化路径
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米卫娜
赵明博
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现代教学
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思政课教学
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2024年Z4期 |
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以全员导师制重塑乡村学校导育生态——以上海市金山区钱圩学校为例
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胡丹英
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现代教学
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研究视野
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2024年Z4期 |
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新时代推进区域中小学劳动教育的实践与思考——以上海市闵行区为例
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张美琴
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现代教学
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研究视野
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2024年Z4期 |
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浅谈教育传媒行业的廉政风险及对策
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龚晨
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现代教学
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研究视野
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2024年Z4期 |
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“五育融合”视域下家校社协同推进劳动教育
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瞿晓意
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现代教学
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聚焦二“五育融合”的区域实践
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2024年Z4期 |
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“德劳融合”视域下劳动教育课程的项目化实施——上海市第五中学劳动教育课程设计与实践
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严颖
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现代教学
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聚焦二“五育融合”的区域实践
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2024年Z4期 |
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促进“五育融合”的高中学生剧团建设——以上海市北虹高级中学北虹剧团实践探索为例
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陈奕
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现代教学
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聚焦二“五育融合”的区域实践
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2024年Z4期 |
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数据驱动下小学“五育融合”的核心素养评价模式
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朱依黎
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现代教学
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聚焦二“五育融合”的区域实践
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2024年Z4期 |
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“五育融合”视域下小学主题节项目化学习的设计与实施
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余琦
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现代教学
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聚焦二“五育融合”的区域实践
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2024年Z4期 |
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“德育为先，五育融合”的区域实践——以上海市虹口区为例
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郑臻宇
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现代教学
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聚焦二“五育融合”的区域实践
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2024年Z4期 |
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“五育融合”的区域实践
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现代教学
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聚焦二“五育融合”的区域实践
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2024年Z4期 |
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利用红色文化提升思想政治教育效能的内在机理与实践路径
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孙颖
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现代教学
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聚焦一_思想政治教育一体化
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2024年Z4期 |
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用活区域软实力资源，打造学校思想政治教育品牌
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奚智君
吴萍
植倚天
高文英
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现代教学
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聚焦一_思想政治教育一体化
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2024年Z4期 |
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高中学校思想政治教育一体化的“三融”工作范式
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金琪
王凡
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现代教学
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聚焦一_思想政治教育一体化
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2024年Z4期 |
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推进党的二十大精神融入中小学思想政治教育一体化的区域实践
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陈赣
栾翔飞
孙灵灵
严国良
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现代教学
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聚焦一_思想政治教育一体化
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2024年Z4期 |
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基于学科实践的大中小学思想政治教育一体化审思与建构
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许晓芳
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现代教学
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聚焦一_思想政治教育一体化
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2024年Z4期 |
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思想政治教育一体化
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现代教学
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聚焦一_思想政治教育一体化
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2024年Z4期 |
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赣B2-20210313
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