| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 培根铸魂：让文化自信厚植学生心中——在小学道德与法治教学中培育学生文化自信 | 丁程程 | 教育 | 育人方略 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 初中物理分层作业设计与评价策略 | 魏传传 | 教育 | 育人方略 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 构建高中体育评价体系 促进学生健康成长 | 陆羽涯 | 教育 | 育人方略 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 小学英语跨学科项目式教学设计与评价 | 徐令媛 | 教育 | 教改探究 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 跨学科理念下小学数学“综合与实践”教学 | 是菲菁 | 教育 | 教改探究 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 优化评价内涵 构建高效课堂 | 刘文彬 | 教育 | 教改探究 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 初中道德与法治课堂中的即时评价 | 万月红 | 教育 | 教改探究 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 初中语文微写作“教—学—评”一体化实施策略 | 陆淑颖 | 教育 | 教改探究 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 高中音乐教学中如何优化民族音乐教学 | 周艺铭 | 教育 | 教改探究 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 小学英语分层教学评价策略 | 王丹聃 | 教育 | 评价新视角 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 小学数学教学中的激励性评价 | 马成良 | 教育 | 评价新视角 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 巧借绿色评价构建小学语文和谐课堂 | 杨丽 | 教育 | 评价新视角 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| “教—学—评”一体化下的初中历史教学评价 | 姚伟建 | 教育 | 评价新视角 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 信息技术助推初中数学教学评价 | 王莉莉 | 教育 | 评价新视角 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 初中语文教学阅读素养的评价路径 | 李月洁 | 教育 | 评价新视角 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 高中生物教学中多元评价的应用 | 王洁 | 教育 | 评价新视角 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 基于STEM的小学生综合实践活动评价方法探讨 | 裴熠 | 教育 | 前沿理念 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 初中历史跨学科作业设计评价策略 | 林秀亮 | 教育 | 前沿理念 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 初中物理问题导向教学模式下的评价设计 | 金晓东 | 教育 | 前沿理念 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 综合思维导向下的高中地理教学评价 | 吴元标 | 教育 | 前沿理念 | 2024年34期 | 0 | 0 |
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