| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 强基视角下高中信息技术课评价优化路径 | 罗兴碧 郝春东 | 教育 | 前沿理念 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 高中化学表现性教育评价实践策略 | 胡锦阳 | 教育 | 前沿理念 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 小学数学跨学科融合的实践与思考 | 吴亚松 | 教育 | 热点聚焦 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 新课标背景下小学语文多元评价策略 | 徐传秀 | 教育 | 热点聚焦 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 多元评价在高中英语写作教学中的应用 | 肖佳媚 | 教育 | 热点聚焦 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 高中地理命题中情境的运用对教学的启示 | 王琼 靳宇帆 白瑞生 | 教育 | 热点聚焦 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 基于STEM教育理念的高中物理教学改革 | 高韵华 | 教育 | 热点聚焦 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 深化教育评价改革 加快学校高质量发展——引领核心素养的小学生综合素质评价实践 | 罗金玲 | 教育 | 思政专题 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 中小学爱国主义教育策略及关键问题 | 杨学杰 | 教育 | 思政专题 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 思政课建设永远在路上 | 张爱民 | 教育 | 卷首语 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 以生为本，发展学生核心素养 | 梁文亮 | 教育 | 育才树人 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 依托育人文化 推进家校共育 | 李雯玥 | 教育 | 育才树人 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 借助优秀传统文化绘本培养幼儿文化自信 | 黄禕婷 | 教育 | 育才树人 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 家校社共育共长 手拉手童梦同行 | 刘京丽 | 教育 | 育才树人 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 将德育融入听障小学数学教学中 | 郑梓欣 | 教育 | 育才树人 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 小丝瓜的大力量 | 李小平 吴红颖 | 教育 | 育才树人 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 同心合力促成长 家校携手育新人 | 何娜 闫娜 崔英洁 宋晓庆 李雯玥 王谦 赵奇 | 教育 | 育才树人 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 立足新课标，培养学生的音乐核心素养 | 杨吉平 | 教育 | 一线展示 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 音乐游戏在幼儿一日生活中的运用 | 刘冰谊 | 教育 | 一线展示 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 鹰架引领，赋能成长 | 郑燕 | 教育 | 一线展示 | 2024年15期 | 0 | 0 |
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