| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 小学数学课堂教学评价改革的策略 | 谢文杰 | 教育 | 教改探究 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 小学语文自主合作探究学习的理解和实践 | 史雪梅 | 教育 | 教改探究 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 初中地理高效课堂构建的实践 | 陈建海 | 教育 | 教改探究 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 高中语文教学情境创设与评价策略 | 张淼一 | 教育 | 教改探究 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| “五育融合”理念下的小学音乐课堂评价 | 颜思诗 | 教育 | 评价新视角 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养下小学数学课堂教学的即时评价 | 康元杰 | 教育 | 评价新视角 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 小学语文单元整体教学评价策略 | 施艳瑜 | 教育 | 评价新视角 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养视域下小学语文阅读教学评价 | 赖孟铨 | 教育 | 评价新视角 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养下小学语文教学评价策略 | 邹华权 | 教育 | 评价新视角 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 初中物理课堂中的差异化教学评价 | 段德成 | 教育 | 评价新视角 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 美育在初中语文课堂教学中的评价路径 | 高碧霞 | 教育 | 评价新视角 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 中小学研学实践活动与教育评价 | 巩晓阳 | 教育 | 前沿理念 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 新课标下小学数学多元化评价策略 | 王雅凤 | 教育 | 前沿理念 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| “双减”背景下小学语文习作评价 | 王奎勇 | 教育 | 前沿理念 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 五育并举视角下的小学语文教学评价 | 徐智慧 | 教育 | 前沿理念 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 强基视角下高中信息技术课评价优化路径 | 罗兴碧 郝春东 | 教育 | 前沿理念 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 高中化学表现性教育评价实践策略 | 胡锦阳 | 教育 | 前沿理念 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 小学数学跨学科融合的实践与思考 | 吴亚松 | 教育 | 热点聚焦 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 新课标背景下小学语文多元评价策略 | 徐传秀 | 教育 | 热点聚焦 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 多元评价在高中英语写作教学中的应用 | 肖佳媚 | 教育 | 热点聚焦 | 2024年16期 | 0 | 0 |
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