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关注学习经历，提升阅读素养——部级精品课《〈红楼梦〉阅读方法指导》品赏

姜丽

上海市第三女子中学

以提升学生阅读素养为核心，以关注学生学习经历、指导名著阅读方法为路径，创设有助于激发学生兴趣、兼顾知识生成和应用的情境，提供有助于学生建立新旧知识之间、知识与能力之间、能力与素养之间联系的学习内容，促使学生主动参与、积极体验、深入思考，感受曹雪芹对贵族生活的眷恋、对无法挽救家族的忏悔、对青春生命逝去的哀挽，初探《红楼梦》的悲剧意蕴和美学价值。
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【栏　目】 专栏_精品课例赏鉴
【分　类】 基础教育
【关键词】 学习经历 ; 阅读方法 ; 语文素养 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年10期 第43-46页 （共4页）

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语文教学通讯（2024年10期）

导出/参考文献
[1]姜丽，. 关注学习经历，提升阅读素养——部级精品课《〈红楼梦〉阅读方法指导》品赏[J]. 语文教学通讯 . 2025(10): 43-46.

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