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“双折”关联 彰显“运动”本质——《轴对称图形》素养进阶习题展评与教学建议

杨慧 方露

浙江省舟山市普陀区教研室 舟山市普陀区沈家门四小

~~
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【栏　目】 本刊特稿
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年08期 第38-39页 （共2页）

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小学教学设计（2024年08期）

导出/参考文献
[1]杨慧，方露，. “双折”关联 彰显“运动”本质——《轴对称图形》素养进阶习题展评与教学建议[J]. 小学教学设计 . 2024(08): 38-39.

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《“双折”关联 彰显“运动”本质——《轴对称图形》素养进阶习题展评与教学建议》

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