双线交织推进 达成创意讲述——五上《猎人海力布》创造性复述教学
张文娟 李萍
【单元规划】五年级上册第三单元选编了《猎人海力布》和《牛郎织女》两个民间故事，根据篇幅和教学需要，《牛郎织女》分成了两部分。单元语文要素是“了解课文内容，创造性地复述故事”。关于创造性复述的方法，教材在课后题、语文园地“词句段运用”栏目中都有相关练习，“交流平台”梳理总结了创造性复述故事的基本方法。基于单元编排特点，搭建层层推进的学习体系，创设“文学阅读与创意表达”学习任务群（见表1）。
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