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如何更好理解“已知长方形周长和长(宽),求宽(长)”问题

郝秀丽

河南省驻马店实验小学

怎样更好地理解“已知长方形周长和长(宽),求宽(长)”问题呢?可采用如下教学设计。一、在画图中感知算法1.说一说。长方形周长的计算方法有哪些?你喜欢哪一种?为什么?方法 1:长方形的周长=长+宽+长+宽;方法 2:长×2+宽×2;方法 3:(长+宽)×2。对比发现:方法 2和3更简便。2.画一画。用不同颜色的笔,在方格纸上画一个长方形,表示长方形不同的计算方法。
【栏 目】 一课研究小学问
【分 类】 基础教育
【出 处】 《小学教学设计》2024年32期 第50-51页 (共2页)

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[1]郝秀丽,. 如何更好理解“已知长方形周长和长(宽),求宽(长)”问题[J]. 小学教学设计 . 2024(32): 50-51.

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《如何更好理解“已知长方形周长和长(宽),求宽(长)”问题》

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