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聚焦数学思维宽度的解题研究

刘鹏 朱昊 黄贤明

义乌市北苑中学 义乌市教育研修院 苏州高新区景山实验初级中学校

数学解题成果的好坏受到思维品质中灵活性的影响。文章以几何问题为例，通过聚焦知识表征呈现思维宽度、聚焦方法演绎丈量思维宽度、聚焦本源探究突破思维宽度，以图、表相关联的解题理论来审视解题过程的思维灵活性，寻求两者之间的契合点，系统构建解题研究中的数学思维宽度，开阔试题研究的视野，迎接考试命题改革的新局面。
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【栏　目】 特设专栏:新青年数学教师工作室
【分　类】 基础教育
【关键词】 思维灵活性 ; 思维宽度 ; 解题研究 ;
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2025年03期 第81-86页 （共6页）

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中小学课堂教学研究（2025年03期）

导出/参考文献
[1]刘鹏，朱昊，黄贤明，. 聚焦数学思维宽度的解题研究[J]. 中小学课堂教学研究 . 2025(03): 81-86.

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