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从“小区”到“社区”：实践共同体理念下的教研转型

魏明

上海市奉贤区教育学院

实践共同体理念从共同目标愿景、深度协作分工以及持续行动反思等三大核心特征破解奉贤区从“园所孤岛”到“区域联岛”的教研困局，在“小区”向“社区”教研转型的过程中营造“问题共解—经验共生—质量共进”的区域教研新生态。
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【栏　目】 专题研究_奉贤区基于实践共同体理念的教师队伍建设
【分　类】 基础教育
【关键词】 实践共同体 ; 教研转型 ;
【出　处】 《现代教学》2025年11期 第8-9页 （共2页）

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导出/参考文献
[1]魏明，. 从“小区”到“社区”：实践共同体理念下的教研转型[J]. 现代教学 . 2025(11): 8-9.

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