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“第一次工业革命”主题学习——文理交融的多学科整合型跨学科课程

王可 胡小丰 郭乙霄

北京市八一学校 首都师范大学教师教育学院

引言学科整合注重将两种及以上的学科进行结合，打破泾渭分明的学科界限。通过关注同一主题下的学科内在联系使学生建立系统的思维方式，培养学生理解和综合运用知识解决问题的能力。具体到课堂上，需要教师通过不同学科的交叉渗透，实现教学内容的整合与创新，构建学生对问题的整体性理解。
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【栏　目】 专题
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中国科技教育》2025年01期 第27-31页 （共5页）

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中国科技教育（2025年01期）

导出/参考文献
[1]王可，胡小丰，郭乙霄，. “第一次工业革命”主题学习——文理交融的多学科整合型跨学科课程[J]. 中国科技教育 . 2025(01): 27-31.

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《“第一次工业革命”主题学习——文理交融的多学科整合型跨学科课程》

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