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人工智能编程与学科融合课程探究——形状探索

张怡

宿迁市宿豫区豫新初级中学

教学主题本节课基于人AI Code图形化编程软件与AISTEAM硬件，以“形状探索”为主题，融合数学、科学与艺术知识，精心打造生动有趣的场景，引领学生开启充满惊喜的形状探索之旅。教学实施在一个遥远而神秘的地方，有一片奇幻森林，森林里充满了各种各样奇妙的事物，它们都与形状有着千丝万缕的联系。传说，这片森林隐藏着巨大的能量，只有真正理解形状奥秘的人才能获得。
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【栏　目】 新技能
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中国科技教育》2025年01期 第56-57页 （共2页）

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中国科技教育（2025年01期）

导出/参考文献
[1]张怡，. 人工智能编程与学科融合课程探究——形状探索[J]. 中国科技教育 . 2025(01): 56-57.

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