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生物多样性实践案例开发模式的研究与应用

张帆

北京市西城区青少年科学技术馆

一、研究背景开展以生物多样性调查为主题的生物教育活动是培养未来高素质公民的要求。2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强生物多样性保护的意见》，明确“加强宣传教育”。《义务教育生物学课程标准（2022年版）》要求严格落实国家课程方案和课程标准，开齐、开足、开好中小学科学课及相关学科课程，开展实验和探究实践活动，落实跨学科主题学习原则上应不少于10%的教学要求。
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【栏　目】 科教新语
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中国科技教育》2025年01期 第64-66页 （共3页）

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中国科技教育（2025年01期）

导出/参考文献
[1]张帆，. 生物多样性实践案例开发模式的研究与应用[J]. 中国科技教育 . 2025(01): 64-66.

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