影视剧中的德与法
魏晋亮
教育教学活动的顺利开展和良好教学效果的取得需要一定的课程资源为载体,特别是对于小学道德与法治教学而言更需要选取恰当有效的课程资源,这主要是由于我们所面对的是认知和理解水平尚不成熟、自律能力比较薄弱的小学生,他们难以长期集中注意力于某个学习任务之上,并且对事物的认知也往往以直观形象为主,抽象思维能力整体上弱于中学生,这就需要我们选取更加丰富生动、直观多样的资源以更有效地开展教学活动,影视资源因其独特的优势,深受小学生的喜欢,作为小学道德与法治教师,应该积极地选取恰当的影视资源并将之灵活地应用于自身的教学活动之中。