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作文创新的四种“境界”

李因娥

山东新泰市汶南镇初级中学

作文教学一直是中学语文教学的重点，也是难点。在新课程理念下，我们要改变传统的作文教学模式，创新作文教学方法，追求新的作文“境界”。在作文教学中，我们要注意激发学生的作文兴趣，拨动学生心灵的琴弦。通过“悬念”式作文，激发“趣”；“体验”式作文，注重“感”；“情境”式作文，体会“意”；“展览”式作文，追求“异”。以此提升学生的作文水平。
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【栏　目】 教学_写作教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 作文“境界” ; 悬念 ; 体验 ; 情境 ;
【出　处】 《中学语文》2023年12期 第44-45页 （共2页）

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中学语文（2023年12期）

导出/参考文献
[1]李因娥，. 作文创新的四种“境界”[J]. 中学语文 . 2023(12): 44-45.

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