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项目化学习理论下《经典常谈》跨学科名著阅读

韩璧

广东番禺中学附属学校

《经典常谈》出现在统编初中语文八年级下册教材中，对推广传统文化经典而言确实是一个应然的举措。可怎样才能使作者的希望“读者能把它当作一只船，航到经典的海里去”成为必然？结合学习素养的内涵和项目化学习的理论进行研究，探究行之有效的跨学科整本书阅读教学方法，使学生生发出自然的读经举措。
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【栏　目】 教学_阅读
【分　类】 基础教育
【关键词】 项目化学习 ; 整本书阅读 ; 跨学科 ;
【出　处】 《中学语文》2024年06期 第61-62页 （共2页）

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中学语文（2024年06期）

导出/参考文献
[1]韩璧，. 项目化学习理论下《经典常谈》跨学科名著阅读[J]. 中学语文 . 2024(06): 61-62.

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