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语文学习任务群视域下的说明文习作教学初探——以统编版语文五年级上册第五单元“介绍一种事物”为例

赵杨

北京市第八十中学嘉源分校

语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展。学习任务群视域下的习作教学，是对学生习作学习的整合化、项目化、情境化，在学习活动中不断助力学生习作表达能力的整体推进。本文以统编版五年级上册第五单元为例，探究说明文习作教学策略，聚焦分析单元学习资源、整合学习任务；基于真实情境开展沉浸体验，在学习活动中切实提升学生的核心素养。
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【栏　目】 语文视角
【分　类】 基础教育
【关键词】 学习任务群 ; 说明文 ; 习作教学 ; 单元资源整合 ;
【出　处】 《现代中小学教育》2024年07期 第39-44页 （共6页）

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现代中小学教育（2024年07期）

导出/参考文献
[1]赵杨，. 语文学习任务群视域下的说明文习作教学初探——以统编版语文五年级上册第五单元“介绍一种事物”为例[J]. 现代中小学教育 . 2025(07): 39-44.

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