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基于证据推理的“电负性”教学设计

张维

灵璧县第一中学

证据推理是化学核心素养的重要组成部分,但是在化学教学中却常常停留在教学理论层面,教学实践的操作并不多,以“电负性”一课为例进行教学设计,以期提高学生基于证据的推理能力。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 证据推理 ; 电负性 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年12期 第20-22页 （共3页）

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中学化学教学参考（2024年12期）

导出/参考文献
[1]张维，. 基于证据推理的“电负性”教学设计[J]. 中学化学教学参考 . 2025(12): 20-22.

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