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应用情境素材 构建重要概念——以“细胞核的结构与功能”为例

郑培安 吴敏婷

广东省广州市南沙大岗中学 广东省广州市番禺区大龙中学

2019年版人教社高中生物学教材中引入了丰富的情境化素材,分析情境化素材类型,结合学生学情,充分用好教材资源,探索基于情境化素材建构重要概念的教学过程,并适当拓展相关的情境化素材,可以帮助学生更深入地理解概念,形成观念,有效提升学生分析和解决问题的能力。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 情境化素材 ; 重要概念 ; 细胞核的结构与功能 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年03期 第28-30页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]郑培安，吴敏婷，. 应用情境素材 构建重要概念——以“细胞核的结构与功能”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(03): 28-30.

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