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基于“教、学、评”一体化的高中生物学单元教学实践——以“细胞的生命历程”为例

赖和英

福建省南靖县第一中学

“教、学、评”一体化理念下的单元教学是落实学科核心素养培养目标的有力举措,在实际教学中,通过设计教学单元、教学目标、评价任务和教学活动等策略,帮助学生更好地理解教学内容,构建模块化知识体系,从而更好地完成教学目标。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 “教、学、评”一体化 ; 单元教学 ; 策略研究 ; 高中生物学 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年03期 第37-40页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]赖和英，. 基于“教、学、评”一体化的高中生物学单元教学实践——以“细胞的生命历程”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(03): 37-40.

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《基于“教、学、评”一体化的高中生物学单元教学实践——以“细胞的生命历程”为例》

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