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大单元视野下的高中生物学项目化学习策略研究

毕军

云南省昆明市呈贡区第一中学

以大概念为引领进行单元知识重组,以项目化学习的形式开展探究活动,在教学设计与实践的过程中聚焦生物学大概念、设计情境化的项目学习任务、关注学科核心素养的提升、以小组合作的形式组织教学,进而促进学生核心素养的提升。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 大单元 ; 高中生物学 ; 项目化学习策略 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年03期 第19-21页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]毕军，. 大单元视野下的高中生物学项目化学习策略研究[J]. 中学生物教学 . 2025(03): 19-21.

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