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初中地理、历史跨学科主题学习的实践与思考——以“地理视角看长征”为例

亓玉花 杨修志

淄博高新技术产业开发区第一中学

学科间的交叉、融合、渗透已经成为当前教学研究的重要内容之一。文章以“地理视角看长征”为主题,创设真实情境设计教学过程,通过“总视角:长征经过区域的名称、特征与差异”和“分镜头:长征途中四个典型地区的特点与成因”两个主要环节,实现地理、历史学科的交叉与融合,以使学生充分感悟长征精神,达到知史爱党、知史爱国的目的。
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【栏　目】 视点_专题策划_“地理+历史”跨学科主题学习研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 长征精神 ; 跨学科主题学习 ; 地理学科 ; 历史学科 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年11期 第4-7+11页 （共5页）

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中学地理教学参考（2024年11期）

导出/参考文献
[1]亓玉花，杨修志，. 初中地理、历史跨学科主题学习的实践与思考——以“地理视角看长征”为例[J]. 中学地理教学参考 . 2025(11): 4-7+11.

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