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大概念视域下初中地理跨学科主题学习实践探索——以“探访风河湿地”为例

孟兆娟

青岛西海岸新区世博城学校

基于学生的基础、体验和兴趣,围绕“探访风河湿地”这一主题,以地理课程内容为主干,运用并整合生物、语文、历史、数学等学科相关知识和方法,开展综合性学习,旨在提升学生对湿地的感性与理性认知,培育学生的地理学科核心素养,积累跨学科主题学习经验。
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【栏　目】 拓展_学科融合
【分　类】 中等教育
【关键词】 跨学科主题学习 ; 地理学科核心素养 ; 综合性学习 ; 风河湿地 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年10期 第69-72页 （共4页）

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中学地理教学参考（2024年10期）

导出/参考文献
[1]孟兆娟，. 大概念视域下初中地理跨学科主题学习实践探索——以“探访风河湿地”为例[J]. 中学地理教学参考 . 2025(10): 69-72.

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