首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

构建地理思维模型 提升问题解决能力

王维 杨利娜 党为民 高振奋

北京中学 首都师范大学资源环境与旅游学院 北京市朝阳区教育研究中心 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心

地理思维模型是将地理知识模型化,是学习地理的一种有效方法,能够提升学生的问题解决能力。文章分析了地理思维模型与地理知识模板的区别,阐述了地理思维模型对提升学生问题解决能力的意义,以及地理思维模型主要包括的两种类型(反映地理事象发生发展规律的思维模型和反映地理知识思维角度的模型),并以人教版高中地理教材必修第一册第三章第一节“水循环”为例,具体说明了如何在教学中运用地理思维模型提升学生解决问题的能力。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学_教学研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 地理思维模型 ; 问题解决 ; 水循环 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年13期 第41-44页 （共4页）

相关文献

1.
丁涛：
在初中物理教学中如何“以问题解决为核心”
科学咨询
2021年01期
2.
李书才：
高三地理二轮复习的策略——以水循环为例
科学咨询
2021年02期
3.
杨仿;杨荣...：
小学数学高段问题解决策略的实践研究
科学咨询
2020年08期
4.
周平：
基于问题解决的高中数学课堂教学研究
科学咨询
2019年02期
5.
易军：
基于问题解决的小学数学教学设计研究
文渊·小学版
2019年10期
6.
赵佳：
基于问题解决教学促进初中生化学深度学习
真情
2020年07期
7.
周文：
分析法在小学数学解决问题中的应用
爱情婚姻家庭·下旬
2021年07期
8.
韦诗文：
浅谈小学语文口语交际教学中存在的问题及解决策略
文渊·中学版
2021年01期
9.
汤吉珍：
核心概念引领下的问题解决教学流程初探
文渊·中学版
2021年01期
10.
聂雪平：
初中数学教学中如何培养学生“问题解决”创新意识
文渊·高中版
2021年01期

中学地理教学参考（2024年13期）

导出/参考文献
[1]王维，杨利娜，党为民，高振奋，. 构建地理思维模型 提升问题解决能力[J]. 中学地理教学参考 . 2025(13): 41-44.

PDF在线阅读

《构建地理思维模型 提升问题解决能力》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知