融入长征精神的地理“U型研学”设计路径探讨——以江西省瑞金市为例
毛羽佳 孙心诺 张明礼 陆丽云
长征精神能够丰富课程思政资源,具有重要的教育价值,将长征精神教育融入地理研学旅行,可以充分发挥地理课程的思政教育功能,实现立德树人根本目标。文章以江西省瑞金市为例,基于“教育性研学”理念,构建“U型研学”设计路径,为研究长征精神教育与地理研学旅行深度融合提供参考。
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赣B2-20210313
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