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生本理念下的议题设置艺术

樊梦然

四川省成都市锦江区师一学校

议题式教学是道德与法治课程落实核心素养的重要抓手,而议题设置是议题式教学的灵魂所在。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》指出,道德与法治课程应当注重对实际问题的关注和回应。以生本理念为指导的议题设置尝试打破传统议题设计步骤,从学情观察出发,植根学生现实需求,架构以情境为载体的“讨论场”,坚持以议题为核心的“方法论”,贯穿具有学科指征的“价值观”,让学生在真实体验中生成核心素养。
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【栏　目】 课堂内外_教育教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 生本理念 ; 议题式教学 ; 情境教学 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年14期 第16-18页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年14期）

导出/参考文献
[1]樊梦然，. 生本理念下的议题设置艺术[J]. 中学政治教学参考 . 2025(14): 16-18.

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