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优化教学设计 实现记忆育德

成剑

河海大学

道德与法治课程是义务教育阶段学生品德和道德发展的主阵地。开发学生内心记忆,唤醒学生已有体验,以此助推道德教育,是新课标引领下创新课堂教学的有效思路。实现学生记忆育德功能,需要优化教学设计,经历聚合、承接、营场、运行等环节,让学生在沉浸式体验中形成道德记忆、获得道德提升。
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【栏　目】 课堂内外_教学新视
【分　类】 中等教育
【关键词】 学生记忆 ; 道德教育 ; 记忆育德 ; 教育价值 ; 教学设计 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年22期 第20-22页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年22期）

导出/参考文献
[1]成剑，. 优化教学设计 实现记忆育德[J]. 中学政治教学参考 . 2025(22): 20-22.

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