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提升习题课有效性的策略探究

王顺虎

西安市第四十四中学

针对目前中学物理习题课学生听讲效率较低、思维僵化、分析及理解困难、不能灵活运用物理规律解题、普遍有畏难情绪等现实问题,分别从习题课效率与基础概念及理论知识框架的关系、习题课题目的设计及选择技巧、习题课评价方法、讲授方法等方面例证阐述,提出实施策略,以期提高习题课的有效性。
【栏 目】 教学时空_师路心语
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学物理教学参考》2024年18期 第41-43页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]王顺虎,. 提升习题课有效性的策略探究[J]. 中学物理教学参考 . 2025(18): 41-43.

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《提升习题课有效性的策略探究》

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