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基于本体特征的文学短评写作指导

张馨心

华东师范大学教师教育学院

作为教材写作任务的一种,文学短评写作具有分析性、客观性、理据性特征,要求学生在理解作品的基础上参与意义建构。以统编高中语文教材必修上册第三单元“学写文学短评”的写作任务为例,教师需要重视写作指导过程中的支架创设,通过使用合宜的写作支架帮助学生厘清写作要求、梳理写作思路、开拓思辨空间,构建对文学短评的认识,以完成逻辑与创新兼具的文学短评写作。
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【栏　目】 格物·对话_写作纵横
【分　类】 中等教育
【关键词】 文学短评 ; 写作指导 ; 写作过程 ; 本体特征 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年16期 第42-44页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年16期）

导出/参考文献
[1]张馨心，. 基于本体特征的文学短评写作指导[J]. 中学语文教学参考 . 2025(16): 42-44.

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