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小学英语教材和绘本融合教学策略
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张璐
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教育
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育人方略
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2024年31期 |
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“教——学——评”一体化理念下小学语文阅读教学评价
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吴延明
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教育
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育人方略
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2024年31期 |
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挖掘教材德育要素塑造学生优秀品格——以部编版小学语文教学为例
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朱雯
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教育
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育人方略
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2024年31期 |
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初中数学作业设计与评价策略
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徐晓丽
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教育
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育人方略
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2024年31期 |
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多元评价在小学语文阅读教学中的运用
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李丹
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教育
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教改探究
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2024年31期 |
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“双减”政策背景下的小学语文作业设计与评价
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游娇慧
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教育
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教改探究
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2024年31期 |
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基于乡土资源开发的初中综合实践活动课程的开发和实施路径
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刘攀
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教育
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教改探究
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2024年31期 |
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问题导向视域下初中数学教学评价实践
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官小玲
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教育
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教改探究
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2024年31期 |
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初中语文大单元教学评价策略
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王春梅
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教育
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教改探究
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2024年31期 |
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高中音乐教学评价成效与反思
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杨洁
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教育
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教改探究
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2024年31期 |
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表现性评价在高中语文教学中的实践
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任丹丹
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教育
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教改探究
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2024年31期 |
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小学体育跨学科作业设计评价策略
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巢玲
姚尧
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教育
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评价新视角
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2024年31期 |
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小学数学拓展性作业的多元评价
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赵清清
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教育
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评价新视角
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2024年31期 |
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小学道德与法治生长课堂评价方法
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吉洁
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教育
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评价新视角
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2024年31期 |
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小学语文阅读教学评价策略
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李环
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教育
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评价新视角
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2024年31期 |
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初中美术教学发展性评价实践
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刘德明
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教育
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评价新视角
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2024年31期 |
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高中物理问题情境创设教学评价
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王加福
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教育
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评价新视角
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2024年31期 |
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习题课评价在高中数学教学中的实践
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朱雪民
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教育
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评价新视角
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2024年31期 |
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小学美术审美和表现素养的多元评价
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林贻挺
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教育
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前沿理念
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2024年31期 |
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基于高阶思维导向的小学英语教学设计评价
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董梅
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教育
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前沿理念
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2024年31期 |
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